Hur ska vi använda det analytiskt hjälpmedlet och begreppet Intersektionalitet i koppling till visuell kultur och till skolämnet bild? Begreppets flerdimensionella potential och dess möjlighet att synliggöra likheter och olikheter borde fungera lika bra på användning av material, teknik och tema som på klass, etnicitet, kön, religion, sexualpreferens m.fl. Allt för att förtydliga och synliggöra skeenden i klassrummet och i utbildningssituationen.
http://sv.wikipedia.org/wiki/Intersektionalitet
http://www.aftonbladet.se/kultur/article11948285.ab
http://www.ips.gu.se/samverkan/natverk/nfih/
http://www.jamstalldskola.se/vad-ar-jamstalldhet/inte-bara-kon-vad-ar-jamstalldhet.shtml
Här kan du följa olika röster som uttalar sig i ämnen kring utbildning, bildning, kunskap och skolvärldar i koppling till bildämnet, visuell kultur och konst. Gruppen riktar sig främst till bildlärare på alla nivåer, gamla och nuvarande studenter på Bildlärarutbildningen och andra som är intresserade av ämnet BILD inom skolvärlden. Administratör: Bild och Visuell kultur HDK Göteborgs Universitet
Leta i den här bloggen
torsdag 10 maj 2012
onsdag 2 maj 2012
Post-it utvärdering...
I år valde vi att inte dela ut en
utvärderingsblankett på Nätverksträffen. Istället finns vår
Facebook
https://www.facebook.com/groups/270755646366/ och bloggen som två möjliga platser att ge oss respons, konstruktiv kritik och föra debatt och dialog. Vill vara mer anonym går det bra att maila mig Fredric Gunve. E-mail hittar ni på www.hdk.gu.se under personal/lärare.
https://www.facebook.com/groups/270755646366/ och bloggen som två möjliga platser att ge oss respons, konstruktiv kritik och föra debatt och dialog. Vill vara mer anonym går det bra att maila mig Fredric Gunve. E-mail hittar ni på www.hdk.gu.se under personal/lärare.
Under kvällen fanns det post-it lappar
att skriva ner kommentarer och tankar på. En utvärderingsmetod vi
kommer att utveckla och arbeta mer med. Här kommer några
kommentarer som vi samlade in gällande ordet flum och dess
användning i skoldiskussioner:
Ӏr
det inte bättre att ignorera ? Använda sina egna ord el. Begrepp
istället för att försöka definiera andras pålagda begrepp?”
”Om
flum är det som anses för svårt att för krångligt/jobbigt att
sätta sig in i.”
”Kan
det ligga på oss 'flummiga' att få dem som benämner flummet att få
dem att förstå att det inte är flum?”
”Kanske
bör vi bli bättre på att sprida (och skapa) begrepp eller ta över
existerande begrepp som ex. Entreprenöriellt lärande (som nämns
som en viktig del i den nya skolordningen) & göra dem till våra.
För vem vet egentligen vad entreprenöriellt lärande innebär?”
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)